Zu seinem Amtsantritt hat der neue Diakoniepräsident Ulrich Lilie seine Absicht bekräftigt, Visionen und Strategien zu den ak­tu­el­len sozialpolitisch brisanten Themen innerhalb der Di­a­ko­nie Deutschland zu entwickeln↵: Armut und soziale Sicherung, Ge­sund­heit und Ernährung, Bildung und Arbeit, Inklusion und Teil­habe gehörten mit Sicherheit dazu:

Wir benötigen dringend überzeugende Antworten auf die Her­aus­for­de­rungen zunehmender Armut und Ungleichheit in einem reichen Land. Etwa jedes fünfte Kind in Deutschland ist von Ar­mut bedroht – das dürfen wir nicht hinnehmen. Das Recht auf Bildung und Arbeit als Voraussetzung für Teilhabe und Mit­ge­stal­tung darf keine Frage der Zugehörigkeit zu einem be­stimm­ten Milieu oder gar einem bestimmten Geschlecht bleiben.¹

Berlins Schulen und Kitas leben von der Begeisterung, dem Engagement und Einsatz der dort arbeitenden Menschen. Es lohnt sich, das vielfältige Angebot der Kitas und Schu­len kennenzulernen …, schreibt Bildungssenatorin Sandra Schee­res.

Deswegen informiert jetzt eine neue Broschüre Berliner Bildungs-Abc zugezogene Familien sowie Besucherinnen und Besucher der Stadt über die Berliner Bildungslandschaft, teilt die Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Wissenschaft mit. Da vielleicht auch allgemein von In­ter­es­se, wie Berlins Bildungslandschaften präsentiert werden, geht es hier↵ zur Pressemitteilung samt Download.

Fazit: Wenn man nüchtern auf die zentralen Hand­lungs­fel­der, die im Bildungsbereich genannt und natürlich genauer beschrieben werden hinsichtlich des dort identifizierten Hand­lungs­be­darfs, schaut, dann wird klar, mit welchem grundlegenden und eigentlich viel radikaler zu dis­ku­tie­ren­den Strukturproblem wir es hier zu tun haben … Aber da will natürlich keiner ran.

… schlußfolgert Prof. Dr. Stefan Sell in seinem Blog Aktuelle So­zi­al­po­li­tik. Informationen, Analysen und Kommentare aus den Tiefen und Untiefen der Sozialpolitik in einem ersten Kommentar zum neuen Bil­dungs­bericht.

Lesen, wie Sell zu seinem Fazit kommt: hier↵.

Erforschen woher wir kom­men, wissen wo wir ste­hen und Ideen entwickeln, wohin wir wollen – Antworten da­rauf sollen die Teilnehmerinnen und Teilnehmer im Projekt Wir bil­den Deutsch=Land des Bundesverbands der Schul­för­der­ver­ei­ne (BSFV) finden. Ausgerüstet mit Smart Tablet und einer eigenen App gehen Kinder und Jugendliche im Alter von 6 – 18 Jahren per Geocaching auf Schatzsuche. Projekte können mit bis zu 5.000 € gefördert werden.

Der Landesverband Schulischer Fördervereine Berlin-Brandenburg e.V. (lsfb) lädt zu einer Info-Verstaltung am 26.06.2014 in Berlin ein: Ein­la­dung↵ – pdf 2,67 MB. Mehr Informationen: hier↵.

Die 5. Ausgabe 2014 des Bil­dungs­be­richts der Au­to­ren­grup­pe Bildungsberichterstattung führt die Be­richt­erstattung über bereits in den vorherigen Be­rich­ten dar­ge­stell­te Indikatoren zum deut­schen Bildungswesen fort und präsentiert zugleich neue In­di­ka­to­ren. Im Rahmen einer ver­tie­fen­den Analyse wird der Si­tu­a­ti­on von Menschen mit Be­hin­de­run­gen im Bildungssystem nach­ge­gan­gen. WEITERLESEN »

Bil­dungs­land­schaf­ten er­mög­li­chen – wie? ist Thema der Po­di­ums­dis­kus­si­on bei der nächsten Sitzung der AG Bildung und Bür­ger­schaft­li­ches En­ga­ge­ment des Landesnetzwerks.

Auf dem Podium am 18. Juni 2014 im BVV-Saal des Rathauses Wil­mers­dorf, Fehrbelliner Platz 4, 10707 Berlin↵:

• Hella Dunger-Löper, Staatssekretärin, Beauftragte für Bür­ger­schaft­li­ches Engagement
• Elfi Jantzen, Bezirksstadträtin für Jugend, Familie, Schule, Sport und Umwelt, Charlottenburg-Wilmersdorf
• Siegfried Arnz, AbtL Senatsverwaltung Bildung, Jugend und Wis­senschaft
• Sigrid Meinhold-Henschel, Projektleitung „jungbewegt“, Ber­tels­mann Stiftung

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Das Portal jungbewegt will etwas be­we­gen. Für Kinder und Ju­gend­li­che, die sich ein­brin­gen wol­len. Für Lehrkräfte und Er­zie­her, die sie dabei be­glei­ten. Und in der Politik – denn dort werden die Weichen für Ver­än­de­run­gen gestellt.

Unser Ziel ist es, Möglichkeiten für die Beteiligung von Kindern und Jugendlichen zu schaffen und zu fördern – in Schulen und Jugendeinrichtungen, in Kommunen und auf politischer Ebene. Nutzen Sie die Informationen und Materialen, die wir auf diesem Internetportal für Sie zusammengestellt haben. Unsere Angebote WEITERLESEN »

Das Bildungsnetzwerk Graefe-Kiez besteht seit Oktober 2013 und ist aus dem Bildungsnetzwerk um die Lemgo-Grundschule hervorgegangen. Insgesamt 22 Netzwerkpartner, darunter Schu­len, Kitas, non-formalen Bildungseinrichtungen, das Ju­gend­amt und Träger der Nachbarschafts- und Familienarbeit setzten sich im Netzwerk gemeinsam für die Stärkung des Bildungsstandortes Graefe-Kiez ein.

Mehr Informationen: Quartiersmanagement Werner-Düttmann-Siedlung↵

In einer Aktionswoche des Bildungsnetzwerks Graefe-Kiez und des Quartiersmanagements Werner-Düttmann-Siedlung lernen Kinder, Jugendliche und Erwachsene im Mai die Bil­dungs­ein­rich­tun­gen in ihrem Kiez kennen.

Mehr Informationen: quartiersmanagement-berlin.de↵ & zum Projektflyer↵ – pdf 7,5 MB

Per Adman vom Department of Government der Uppsala-Uni­ver­si­tet hat jüngst gefragt, welche Rolle die Ziele Mehr Demokratie und Mehr Gleichheit in der politischen Diskussion über Schul­re­for­men (in Schweden) spielen und darüber ein Arbeitspapier ver­öf­fent­licht.

Er kommt zu einem eher negativen Ergebnis: Ihre Bedeutung nehme ab. WEITERLESEN »